-
Analisis Miskonsepsi pada Buku Teks Biologi SMA Kelas X Berbasis Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006 dan Kurikulum 2013 di Kota Tebing Tinggi
- R Handoko, H Sipahutar
-
Jurnal Pelita Pendidikan 4 (1), 2016
|
23 |
-
Analisis Sarana dan Prasarana Laboratorium Biologi dan Pelaksanaan Kegiatan Praktikum Biologi dalam Mendukung Pembelajaran Biologi Kelas XI
- AC Simatupang, AF Sitompul
-
Jurnal Pelita Pendidikan 6 (2), 2018
|
14 |
-
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match dengan Card Sort pada Materi Organisasi Kehidupan
- PC Situmorang, U Hasanah
-
Jurnal Pelita Pendidikan 4 (2), 2016
|
12 |
-
Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Virus di Kelas X Aliyah Al-Fajri Tanjungbalai tahun pembelajaran 2016/2017
- H Hasibuan, E Djulia
-
Jurnal Pelita Pendidikan 4 (4), 2016
|
11 |
-
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SCRIPT DAN PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA …
- LE Saragih
-
UNIMED, 2016
|
11 |
-
Identifikasi miskonsepsi siswa pada materi genetika di kelas XII IPA SMA Negeri 13 Medan tahun pembelajaran 2014/2015
- FP Sarhim, F Harahap
-
Jurnal Pelita Pendidikan 3 (4), 2015
|
11 |
-
Analisis pelaksanaan praktikum pada mata pelajaran biologi di kelas x SMA Negeri 16 Medan
- F Siburian, M Sinambela, S Septie
-
Jurnal Pelita Pendidikan 5 (2), 2017
|
10 |
-
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI EKOSISTEM DIKELAS VII
- M Pakpahan, R Riwayati
-
Jurnal Pelita Pendidikan 4 (2), 2016
|
10 |
-
Perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model project based learning dengan problem based learning pada materi pencemaran dan pelestarian lingkungan hidup
- R Mukra, MY Nasution
-
Jurnal Pelita Pendidikan 4 (2), 2016
|
9 |
-
Analisis Kesulitan Belajar dan Hubungannya Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Sidikalang Tahun Pembelajaran 2015/2016
- S Sianturi
-
UNIMED, 2016
|
9 |
Sinta
Copyright © 2017
