-
Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran generatif (generative learning) di SMP
- S Mawaddah, H Anisah
-
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (2), 2015
|
258 |
-
Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP dalam pembelajaran menggunakan model penemuan terbimbing (discovery learning)
- S Mawaddah, R Maryanti
-
Edu-Mat: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (1), 2016
|
214 |
-
Metode pemecahan masalah menurut polya untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah matematis di sekolah menengah pertama
- S Hadi, R Radiyatul
-
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 2 (1), 2014
|
134 |
-
Kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model JUCAMA di sekolah menengah pertama
- N Karim
-
Jurnal Pendidikan Matematika 3 (1), 92-104, 2015
|
88 |
-
Pemahaman konsep matematika siswa SMP melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe memeriksa berpasangan (Pair Checks)
- S Hadi, MU Kasum
-
Edu-Mat: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (1), 2015
|
74 |
-
Kemampuan Pemecahan masalah matematika siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan model cooperative script
- AJ Noor, N Norlaila
-
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 2 (2), 2014
|
47 |
-
Model penemuan terbimbing dengan teknik mind mapping untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP
- I Zulkarnain, NA Sari
-
Edu-Mat: Jurnal Pendidikan Matematika 2 (2), 2014
|
36 |
-
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Di SMP
- N Fajriah, E Asiskawati
-
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (2), 2015
|
26 |
-
Kemampuan berpikir kritis siswa smp dalam pembelajaran bangun ruang sisi datar dengan metode inkuiri
- J Setiawan, M Royani
-
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 1 (1), 2013
|
26 |
-
Penerapan metode pembelajaran drill untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP
- E Kusumawati, RA Irwanto
-
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (1), 2016
|
25 |
Sinta
Copyright © 2017
